“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”在遼寧撫順雷鋒紀(jì)念館的廣場(chǎng)上，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的旋律縈繞耳畔，在紀(jì)念館的主軸線上，由花崗巖構(gòu)筑的雷鋒紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆，上面鐫刻著毛澤東手書(shū)的7個(gè)大字：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

雷鋒紀(jì)念館展覽著雷鋒生前很多珍貴的遺物，按照時(shí)間的順序生動(dòng)地講述了雷鋒在撫順的光輝瞬間和動(dòng)人故事。每年，全國(guó)各地的參觀者來(lái)到這里，重走雷鋒路，學(xué)習(xí)雷鋒“全心全意為人民服務(wù)”的高尚情操。

走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，一幅巨大的雷鋒照片映入眼簾，年輕的臉龐面帶微笑，仿佛從未走遠(yuǎn)。

雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生于湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘的一戶貧苦農(nóng)民的家庭。從1960年入伍到1962年?duì)奚潭虄赡甑臅r(shí)間，他就從一名普通的工人成長(zhǎng)為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

早在雷鋒家鄉(xiāng)解放時(shí)，解放軍路過(guò)雷鋒的家鄉(xiāng)，雷鋒看見(jiàn)宿營(yíng)的隊(duì)伍一住下來(lái)便向老鄉(xiāng)問(wèn)寒問(wèn)暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的想法。1959年，雷鋒等待了10年的機(jī)會(huì)終于來(lái)到了他的身邊。當(dāng)時(shí)，正在遼寧鞍鋼弓長(zhǎng)嶺礦做工人的雷鋒聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)在征兵，第一個(gè)就報(bào)了名。雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山回憶，當(dāng)時(shí)他正在猶豫要不要放棄鋼廠的工資去當(dāng)兵，雷鋒的一番話讓他堅(jiān)定了決心。雷鋒說(shuō)：“猶豫什么，當(dāng)兵保衛(wèi)祖國(guó)還用猶豫嗎？保家衛(wèi)國(guó)，我們一起去！”就這樣，喬安山與雷鋒一起走進(jìn)了軍營(yíng)。

在部隊(duì)里，雷鋒整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，還經(jīng)常助人為樂(lè)，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。他就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記中寫(xiě)下這樣一段話：“有些人說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神， 善于擠和鉆。”

雷鋒常常在學(xué)習(xí)上幫助戰(zhàn)友，告訴大家學(xué)習(xí)就要有“螺絲釘”精神，干一行就要愛(ài)一行。在雷鋒的影響和帶動(dòng)下，喬安山在思想和學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。時(shí)至今日，喬安山始終踐行著雷鋒精神，以傳播和學(xué)習(xí)雷鋒精神為己任，走進(jìn)學(xué)校、廠礦和企事業(yè)單位去講述他和雷鋒的故事，還原一個(gè)真實(shí)的雷鋒，讓雷鋒精神在新時(shí)代生生不息。

雷鋒生前做了數(shù)不清的好事，比如，熱心幫助素不相識(shí)的大嫂買(mǎi)火車(chē)票，風(fēng)雨中護(hù)送大嫂和孩子回家，幫助迷路的老人找到兒子家等等。走到哪里，哪里就會(huì)留下他的故事。

看到雷鋒天天做好事，作為最親密的戰(zhàn)友，喬安山也想成為像雷鋒那樣的人。喬安山回憶說(shuō)：“有一次坐火車(chē)我也想做好事，但是緊張得出了一身汗。雷鋒笑著說(shuō)，‘幫助人就得從身邊的小事做起，做好事是一種習(xí)慣，習(xí)慣了就好了！’”

一個(gè)人感動(dòng)一座城，雷鋒生前駐軍時(shí)間最長(zhǎng)的撫順市，因是雷鋒精神的發(fā)源地被譽(yù)為“雷鋒城”。多年來(lái)，市民們學(xué)雷鋒、做雷鋒，涌現(xiàn)出一大批“百姓雷鋒”和“巾幗雷鋒”。撫順市婦聯(lián)將每月5日設(shè)為巾幗學(xué)雷鋒活動(dòng)日，搭建廣參與、普受惠的便民服務(wù)平臺(tái)，用雷鋒精神激勵(lì)廣大婦女投身社會(huì)文明發(fā)展的偉大實(shí)踐。

“一顆火種可形成燎原之勢(shì)”，雷鋒精神這顆“火種”歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的薪火相傳，又被賦予了新的內(nèi)涵和新的時(shí)代特征。無(wú)論時(shí)代如何變幻，對(duì)黨忠誠(chéng)、全心全意為人民的“初心”不變，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)不變。

為傳承雷鋒精神，幾十年來(lái)，無(wú)論自己的身體情況如何，只要有人邀請(qǐng)他講述雷鋒的故事，喬安山從未拒絕過(guò)。喬安山的老伴告訴記者，他們大大小小參加過(guò)的講座有2000余場(chǎng)。

在喬安山家的客廳中，佇立著一尊雷鋒的銅像。喬安山每天都會(huì)把銅像擦拭一遍，邊擦邊跟老班長(zhǎng)匯報(bào)自己的近況，共敘戰(zhàn)友情。喬安山堅(jiān)定地說(shuō)：“雷鋒從未離我們遠(yuǎn)去，他的精神我們更要世代傳承?！保ㄖ袊?guó)婦女報(bào)全媒體記者 賈瑩瑩）

做新時(shí)代雷鋒精神傳承人

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生 王馨悅

“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)?！睆男W(xué)起，這句話就經(jīng)常在我耳邊響起。來(lái)到撫順這座城市讀書(shū)，更讓我感受到“學(xué)習(xí)雷鋒”真正的內(nèi)涵與價(jià)值。雷鋒是一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在緬懷，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。

第一次走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館，我是充滿好奇的。只在課本上學(xué)過(guò)雷鋒的事跡，聽(tīng)過(guò)雷鋒的故事，卻并沒(méi)有真正了解過(guò)他的一生。在場(chǎng)館里走走停停，看見(jiàn)展柜里那一件件實(shí)物、墻上的一張張照片、展板上的一段段文字，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前，我不禁心潮澎湃，對(duì)雷鋒的一生只有崇敬和欽佩。

我曾有幸去到雷鋒生前所在連參觀學(xué)習(xí)，雷鋒班現(xiàn)任班長(zhǎng)與講解員帶領(lǐng)我近距離參觀雷鋒床鋪和雷鋒讀過(guò)的書(shū)、使用過(guò)的工具、寫(xiě)過(guò)的書(shū)信以及他不同時(shí)期的留影。對(duì)雷鋒的進(jìn)一步了解使我再提到雷鋒時(shí)，和以往有了不一樣的心境，對(duì)雷鋒精神也有了更加深刻的感悟。

雷鋒的故事代代相傳，從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事之中，我們能夠看出雷鋒身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，能夠從故事中獲得內(nèi)心的豐盈與滋養(yǎng)。

雷鋒以22歲的光輝人生實(shí)現(xiàn)了對(duì)新中國(guó)道德模范的形象塑造，他把自己有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)的偉大實(shí)踐之中，為我們樹(shù)立了光輝榜樣。一種崇高的精神穿越時(shí)空，在新時(shí)代依舊閃光，這就是雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要把崇高的理想信念追求融入日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，力所能及地多做好事，幫助他人，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，爭(zhēng)做新時(shí)代雷鋒精神的傳承人，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)陪伴和激勵(lì)我們健康成長(zhǎng)，讓人生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的奮斗征程中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。

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